ジタバタしよう！

みなさん　こんにちは！Nexia算数担当の野澤優子(のざわゆうこ)です。

私は生徒から質問を受ける際にまずは、

何が分からないか、

どこまで考えたか

を、まずは確認するようにしています。

というのも、

問題文を眺めるだけで、

考えようともせず

『難しそうだから先生に聞けばいい』

となってしまう思考停止状態を避けるためです。

そこには生徒の思考過程が全くありません。

その場合、たとえ解説を聞いて理解し、解けるようになっても

一時だけで、また、忘れて同じ穴に落ちる可能性が高いからです。

大切なのは、まずは自分で、

問題文を丁寧に読んで、内容を

自分なりに、わからないなりに

数量関係を書き出す、

図を描く、

グラフを描くなど、

ジタバタすることです。

図形の問題ですと、問題文から

わかっていることを、与えられている図に書き込むのはマストです。

つまり自分の力で、できる限りジタバタ！色々行動してみること。

描いていくうちに、何か思いついたりすることは少なくありません。

楽(らく)しては、実力はつきません。

しかし、

ジタバタ　

自分で苦労して正解にたどり着くと、自信につながります。

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