いつもお読みいただきましてありがとうございます。
中学受験カウンセラー野田英夫(のだひでお)です。
「逆転合格」とは、
“本来だったら合格しない”受験生が、
「本番で見事に合格を勝ち取ること」を意味する。
では、
“本来だったら合格しない”とは、
何を裏づけに”合格しない”と決めつけているのだろうか?
いくつか理由はあるのだろう。
その一つとして「偏差値が足りてない」というのが挙げられる。
例えば、
希望している学校の偏差値は「65」で、
受験生の偏差値は「55」、
偏差値「10」も足りない。
だから「合格は難しいだろう」と考えるようになる。
では、
偏差値を満たしてないと合格できないのか?
合否に、受験生の偏差値は考慮されるのか?
願書に受験生の「偏差値を書く欄はない」し、
満たしてないと「受験資格がない」ということもない。
つまり、受験生の偏差値は”合否には関係がない”
では、
どうしたら逆転合格できるのだろうか?
それは、
入試本番で、
「合格基準点(合格最低点)を満たせばいい」のである。
それだけで合格はできる!
しかし、当日の”運”だけで、
合格なんてできるわけない。
本番で合格基準点を満たすだけの“ホンモノの実力”をつければいいのである。
では、
ホンモノの実力はどのように身につければいいか?
考え方を”逆算思考”に切り替えればいい。
志望校の入試問題から“逆算して考えればいい”だけのことである。
それで具体的には、
何をすべきか?
併願校含めすべての志望校の出題単元を一覧表にする。
(「声の教育社」の過去問を購入すれば各校の出題傾向は一覧表になっている。)
そこから何が見えてくるか?
重要単元とそうでない単元がわかってくる。
比重を掛けて勉強すべき単元とそうでない単元が明らかになってくる。
それに加えて、志望校の過去問を解く。
正解、不正解を問わず、出題単元を必ず確認して、しっかり解き直す。
特に、間違えたところは、テキストも使用してしっかり学習し直す。
この繰り返しをする。
するとどうなるだろうか?
前回の演習では正解できなかった単元が、
次回の演習では正解にできるのではないか?
その問題の配点が「4点」であれば、
前回の得点より「4点」以上高くなっているはずである。
こうやって合格基準点を上回る“ホンモノの実力”を身につけていく。
これはいままでの受験勉強とは異なるはず。
これまではどう勉強していたか?
何が出題されるかわからないから、
すべての単元をまんべんなく学習していた。
これを”積み上げ式学習”という。
大手進学塾の勉強は、まさにこの“積み上げ式”である。
聞こえはいいが、「毎日コツコツと知識を積み上げていく勉強法」である。
ホントに聞こえがいいから皆がこの積み上げ式をやっているのだが、
全く到達点(ゴール)が見えない…。
集団指導だからこの方式しかできないのであるが、
十把一絡げの学習では非効率極まりない。
ゴールに辿り着けるか全くわからない。
中学受験の場合、小学4年までならこの学習法でもいいが、
小学5年になったら、効率化を優先して“逆算思考”に切り替えるべきである。
入試では、中学受験に必要なすべての単元が出題されるのではないのだから。
もし小学6年になっても、
この“積み上げ式学習”をやっていると、
逆転合格はあり得ない。
「塾の成績を上げたいのですか?」
それとも
「志望校に合格させたいのですか?」
では、また!
YaHoo!ニュースに取り上げられました。
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過去の事実はけっして変えられないが、
過去の解釈はいくらでも変えられる。
過去の事実に縛られると、
未来の可能性を縛ってしまうことになる。
未来の解釈をするのはあなた次第である。
野田 英夫
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私はこれからも思っていることを本音で書いていきます。
塾業界で蔓延している非常識を明らかにしていきます。
皆さんに少しでも早く目を覚ましてもらうために!
「中学受験と幸せの答え」をさがしていきましょう。
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