塾長ブログ

「わかっていること」は言わない方がいい?

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いつもお読みいただきましてありがとうございます。

中学受験カウンセラー野田英男です。

「わかっていること」は言わない方がいい?

「わかっていること」とは?

それ言われなくても「わかっていること」ですね。

子どもに「勉強しなさい!」と言います。

でも、言われた子どもは、

勉強しなければいけないこと、「わかっている」わけです。

「勉強しなくていい!」なんて思っていない。

だから、「いまから勉強しようと思ってた!」なって言ったりする。

まあ、それは言い訳ですけどね。

子ども自身が「わかっていること」について、

言ったとしても、いいことはなにもない。

だって、「わかっていること」だから。

同様に、

「宿題やったの?」と言っても、意味がない!

子どもだって、

「宿題やらなくていけない」のは、わかっている。

じゃあ、どうすればいいの?

私が言わないと、

「勉強も始めないし、宿題もやらない・・・」

じゃあ、

気づかせてあげましょう。

「気づき」を与えてあげましょう。

例えば、

まだ宿題をやってなかったとします。

ここで、「宿題やりなさい」とは言わない。

「気づき」を与えるだけ。

母:「前回の社会って、なに勉強したんだっけ?」

子:「えっ!え~と、なんだったかな?」

母:「歴史だった?」

子:「昭和時代、勉強した!」

母:「昭和時代って、どんな時代だった?」

子:「昭和は~、あれで~、これで~」

~~~~~~~~~

母:「次回の授業も?」

子:「確か、そうだと思う」

母:「じゃあ、頑張ってね!」

これだけでいい。

「気づき」を与えるだけでいい。

これで宿題をやって行かなかったとしても、

これを続けていけばいい。

けっして、

「勉強しなさい」とか、

「宿題しなさい」とか、言わないこと。

言ったら「負け」ですよ!

これを読んでちょっとでも気になった方は、

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子どもに「努力は裏切らない!」と、

教えていかねばならない。

しかし、必ずしも努力は実を結んでいない。

それは、「正しい努力」が絶対条件であるからだ。

つまり、「正しい努力は裏切らない!」のだ。

私たちおとなは、

子どもたちに「正しい努力をさせる」、導いていく責任がある。

そして、「努力は裏切らない!」を教えていかねばならないのだ。

私、野田英男の「使命」は、

「かかわる子どもたちとその家族を笑顔にすること!」

※使命とは、天から与えられた自分の任務、自分の命の使い方。

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過去の事実はけっして変えられないが、

過去の解釈はいくらでも変えられる。

過去の事実に縛られると、

未来の可能性を縛ってしまうことになる。

未来の解釈をするのはあなた次第である。

                  野田 英男

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私はこれからも思っていることを本音で書いていきます。

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皆さんに少しでも早く目を覚ましてもらうために!

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